1年生が国語の学習でかるたを作りに挑戦しました。「何がどうする」「何をどうする」の文型で、語と語を正しくつないで文を作り、なるべくたくさん読み札を作ることが目標でした。数種類のワークシート（ヒントあり・ヒントなしなど）が用意されており、子どもたちは「全部自分の力でやってみたい！」「ヒントがあればできそうだ」「今度はヒントなしにチャレンジするぞ！」など、追求方法を選択・決定しました。そして、時間いっぱい夢中になってかるた作りに取り組みました。