丹那小の子どもたちの「学び」の様子を、大勢の先生方が参観されました。何をどんなふうに(方法で)学ぶのか自分で選択・決定し、自信をもって学びを進めていました。参観された先生からは、「1年生の授業では、開始5分程度で自分が今日、何をするのかを分かっている姿に感心しました。」「それぞれが、本時の活動、目標をを選択、決定し、いきいきと取り組んでいました。アナログとICTの使い分けも個々でできていたと思います。」などの感想をいただきました。発表会に御参加いただいた先生方、ありがとうございました。







丹那小の子どもたちの「学び」の様子を、大勢の先生方が参観されました。何をどんなふうに(方法で)学ぶのか自分で選択・決定し、自信をもって学びを進めていました。参観された先生からは、「1年生の授業では、開始5分程度で自分が今日、何をするのかを分かっている姿に感心しました。」「それぞれが、本時の活動、目標をを選択、決定し、いきいきと取り組んでいました。アナログとICTの使い分けも個々でできていたと思います。」などの感想をいただきました。発表会に御参加いただいた先生方、ありがとうございました。